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赌场用的是什么桌子 小学和高中也能“联姻”!小初高抱团发展为何在顺德兴起?

2020-01-11 09:34:42 浏览次数:4623
核心提示:它们将和顺德区标杆高中华侨中学组建华侨教育集团,成为继顺德一中教育集团后,又一个涵盖小学、初中、高中各个学段的小初高连贯培养平台。对此,许多家长也很疑惑:小初高不同学段如何抱团发展?名校牵头,小初高跨学段组团集团化办学是顺德教育综合改革的一个重要举措。聚胜小学校长谢云娥则表示,近年来该校的生源结构、师资结构和硬件设施都发生了很大变化。

赌场用的是什么桌子 小学和高中也能“联姻”!小初高抱团发展为何在顺德兴起?

赌场用的是什么桌子,4月26日,佛山市顺德区成美初级中学副校长梁筱莹正忙着检查学校装修情况。按照计划,这所原名为南江初级中学的学校异地重建工程将在今年5月30日前完成内部装修装饰。不过在新校区正式启用之前,成美中学已经引起了高度关注,因为该校宣布计划拿出1/7的新生招生名额为新开设的港澳台融通课程实验班招收100名港澳台籍学生。

和成美中学一样新开设港澳台融通班的还有聚胜小学。它们将和顺德区标杆高中华侨中学组建华侨教育集团,成为继顺德一中教育集团后,又一个涵盖小学、初中、高中各个学段的小初高连贯培养平台。

对此,许多家长也很疑惑:小初高不同学段如何抱团发展?学校真的能打破学段实现真正融合贯通?高学段学生和低年级学弟学妹如何互动学习?

名校牵头,小初高跨学段组团

集团化办学是顺德教育综合改革的一个重要举措。顺德教育局局长闵乐萍表示,顺德以优质教育资源的重组与扩大为杠杆,打破区镇二元管理和学段限制,鼓励优质校与普通校、中心城区与相对边远地区,采用学区制、集团化方式,以优质品牌学校为“龙头”,统筹师资与教育教学活动,推动优质教育资源扩大与升级。

但全区中小学合计超过200所,学校之间能彼此“看对眼”还需要志同道合你情我愿。去年12月成立的顺德一中教育集团除了核心学校顺德一中,首批成员校包括顺德区第一中学外国语学校、容桂实验学校、顺德一中附小新德业学校,四所学校就有这不寻常的渊源。

顺德一中校长谢大海介绍,一中外国语学校原本是顺德一中的老校区,和顺德一中血脉相连,有着共同的办学理念、办学目标和管理模式;容桂实验学校是容桂街道教育局委托顺德一中管理的,近年依托一中优秀的管理团队快速发展;顺德一中附小早在18年前就与顺德一中联合兴办,深深打上了顺德一中的烙印。

而这次将结盟的成美中学和聚胜小学,则首先是地理位置上“近水楼台先得月”。它们跟华侨中学直线距离在一公里内,聚胜小学则更是与华侨中学隔路相望。这样的距离显然大大方便了彼此之间的交流和资源共享。

更重要的是,作为顺德新城区的公办学校代表,在顺德大力打造公办标杆学校的背景下,三所学校都面临着前所未有的发展机遇,也亟待创造出全新的办学特色。

以成美中学为例,学校建设总投资超过3.13亿元,占地面积35170平方米,一期工程按照36个教学班的规模建设,二期工程办学规模将增至48个教学班。

学校的各类功能场室一应俱全,且能满足全部学生住宿要求。“比如我们将启用智慧校园系统,学校通过教室的人脸识别系统对学生进行考勤、电子抓拍上课注意度等,从而观察学生上课状态,通过大数据反馈分析,指导教学。”梁筱莹说。

除了硬件上的“鸟枪换炮”,在师资队伍方面,成美中学以教育教学骨干为引领组建全新的教师队伍,中青年骨干教师从区域内精挑细选而来,占在校教师总数的40%,年富力强,经验丰富。

聚胜小学校长谢云娥则表示,近年来该校的生源结构、师资结构和硬件设施都发生了很大变化。生源方面,随着新城区居民入住率大幅增长,聚胜小学学位从以前的余额较多到供不应求,生源质量也大幅提升。而师资方面,随着一批老教师退休,新鲜血液不断补充进来,如今青年教师占比超过46%,而且通过培训师资素质不断提升。

另外,大良街道投入近3000万元扩建聚胜小学。谢云娥介绍,准备扩建12个教室、12个综合场室,今年年底完工,到明年招生的时候,设施环境更上一层楼,此外还计划今年内教室全部都安装上空调。

如今,通过华侨中学名校牵头成立教育集团,两所学校都迎来发展新机遇。“学校将借力华侨教育集团,借助港澳侨胞力量,着力打造成具有国际化视野的优质学校。”梁筱莹说。

加强学段衔接,课程设置重视融通

对顺德而言,实行贯通教育并不是停留于校园的贯通,更重要的推进课程的贯通。小学教育是初中教育的重要基础,初中教育又是高中教育的重要基础,集团的建立有利于充分挖掘和培育创新拔尖人才。

因此,集团内的课程建设是最亮眼的特色。“集团贯通了12年办学学段,为课程共建创造了很大的空间。”谢大海说,为了打破过去各学段相对割裂的情况,集团将设置多元化课程进行衔接,探索从小学到高中人才12年一贯培养模式。

首先是设置小升初、初升高的衔接课程。谢大海说,学段衔接不足问题由来已久,小学生上了初中后感觉课程变化很大,初中生刚上高一更是因为课程跳跃性强而感到茫然,因此集团将有针对性开展初高衔接课程学习,还有小升初衔接课程。

今年一中外国语学校计划招收40人开设一个初高中衔接课程实验班,将深入实施初高衔接课程的研究和开发,实现初高中课程一体化,落实因材施教。

在粤港澳大湾区加快建设的大背景下,华侨教育集团的成员校也对港澳台生班有着长远的规划。梁筱莹也透露了成美中学的港澳台融通班的计划。“由于学生要参加本地中考,教材方面跟普通班一样,同时英语和通识课程设置将会加强。”梁筱莹说,目前三所学校校长已经达成初步共识,即三个学段要有几个课程是融通的,同时邀请更多香港教育界资深人士到学校进行指导。

谢云娥曾经受教育部的选派,到赴香港参与教育交流与协作活动,担任语文学科的教学指导教师。谢云娥介绍,当时每周她有一天在教育统筹局工作,四天分别在两所学校工作,对香港的课程整体规划,还有各个学校课程实践都比较熟悉,有很多课程和做法值得借鉴。

目前,谢云娥已尝试在语文听说读写方面借鉴香港的做法。“我很认同香港对中文表达能力的重视,他们六年级统考是要考语文口语的。”谢云娥说,如今聚胜小学一二三年级的期末测试都会提前十天左右进行,剩下的时间则用来专门进行学期的听说读写背、舞台表演等,还邀请家长参与课程考核。

“每学期一开始就为学生制定了阅读书目清单,到了期末就要考察他们对这些书的认识,要能用口语表达出来。这对提升他们的语言表达能力和思辨力很有帮助。”谢云娥说。

而港澳台生融通班开设后,谢云娥设想不仅要重视普通话表达能力,还要强化英语和粤语表达能力。“如果有华侨课程,很多东西和香港这边更好对接。也能让老师和香港老师多一点接触,多一点研究,促使他们将对教育改革认同度更高、执行力更好。”谢云娥说,华侨集团建立对学校课程开发、老师眼界开拓都有实实在在的好处。

华侨中学教学科研处副主任涂军华表示,早在2016年该校就开通顺德首个港澳台生班,经过三年摸索,学校制定了特色化的培养方案,与中山纪念中学达成了深度合作协议,并根据港澳台全国联考的特点编写了有针对性的教辅材料,争取为顺德学生考入清华北大等名校提供更多平台。

谢大海则介绍,面对特长学生,集团可在充分整合师资力量的基础上,进行个性化的培养。譬如,对于在义务教育阶段就显示出来的具有特殊天赋的孩子,如数理化学科特长、信息技术特长、机器人发明小创造特长、文学艺术特长等等,进行持续的跟踪教育和针对性的个性化辅导,更能激发学生天赋,培养创造性思维。

此外,据介绍,顺德一中教育集团还将探索新型学长制,选拔品德优秀和学业优秀的高中生,与优秀的初中生形成“一对一”学长帮扶制,同时选拔行为规范突出和特长突出的初中生对小学生进行帮扶,实现共同进步。

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各学校融通班的招生情况

1、顺德一中外国语初高中衔接课程实验班:有顺德区小学六年级学籍,具有创新潜质、《学生成长手册》综合评价特别优秀的应届小学毕业生。将和该校英语特长班招生将在同一批次报名和人机对话,人机对话结果最优秀的40名将录取到初高中衔接课程实验班就读。

2、成美初级中学港澳台融通课程实验班:具有大良街道小学学籍;小学六年级上学期参加全区质量检测,总分成绩达到a等级水平;具有港澳台籍的应届小学毕业生。由大良街道各小学于5月7日—10日对符合报名条件且自愿报名的学生进行推荐,推荐学生名单公示3天后报送大良街道教育局,教育局将和成美初级中学审核并公示学生名册。

假如报名人数不高于招生人数,由成美初级中学直接安排学位;报名人数超过招生人数,则由成美初级中学于5月18日通过报名学生参与综合实践体验等形式录取,额满为止。

3、聚胜小学港澳台生融通班:年满6周岁的适龄儿童。(即2013年8月31日前出生,含8月31日);身心健康,具有正常学习能力的儿童;儿童户籍在香港、澳门或台湾,父母一方或双方有大良户籍。

对符合报名条件的儿童进行综合体验活动考察,采取小组制(每组3至5人),由老师和孩子在活动交流中对孩子的行为习惯、情感交流、观察能力、思维能力等方面进行评价,学校根据观察儿童在活动中的表现情况选择录取。

【记者】蒋晓敏

【作者】 蒋晓敏

【来源】 南方报业传媒集团南方+客户端 南方号~佛山市~佛山大课堂

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